Специализированные инженерные (биотехнологические ) классы Кадетские классы Медицинский класс Конкурсы, турниры, НПК...
Достижения учащихся и учителей МАОУ Центра образования "Верх-Тулинский" Самые значимые достижения (успехи) обучающихся...
На основании календарного учебного графика МАОУ Центр образования "Верх-Тулинский" на 2025-2026 учебный год.
Уважаемые пользователи!
C 01.07.2024 в целях усиления безопасности персональных данных и на основании требований постановления Правительства Российской Федерации от 07.09.2021 № 1516 вход в ГИС НСО «Электронная школа» осуществляется только с помощью Госуслуг (ЕСИА).Для входа в личный кабинет учащегося понадобится детская учетная запись на Портале Госуслуги. Инструкция по созданию учетной записи тут.
На 2026-2027 учебный год в МАОУ Центр образования "Верх-Тулинский» требуются:
Возможна дополнительная нагрузка в качестве классного руководства, а так же часы на реализацию программ дополнительного образования и внеурочной деятельности.
Обращаться по поводу вакансий:
Директор школы: Уксусова Надежда ИвановнаНадеюсь, что сайт будет во многом полезен ученикам, родителям и гостям. На сайте мы рассказываем обо всём, чем живёт наша школа, о важнейших задачах и интересных мероприятиях. Родители могут познакомиться с достижениями своих детей, узнать о педагогах, а гости сайта найти интересующую их информацию. Наша школа это надежный и теплый дом, где сочетаются учеба, работа и отдых, праздники и будни, а также существуют добрые школьные традиции. Для наших учащихся созданы все условия для получения образования, развития интеллектуальных и творческих способностей. Сотрудничество педагогов, учащихся и их родителей, основанное на взаимоуважении и взаимопомощи, является залогом успеха. Мы стараемся воспитывать наших учеников уверенными в себе людьми, понимающими, что без уважения к окружающим людям и достойных поступков не вырасти порядочным человеком.
Двери нашей школы всегда открыты для всех!
«Большие вызовы» — это международный конкурс научно-технологических проектов для школьников и студентов, которые занимаются научной или исследовательской деятельностью.
В этом году Конкурс стартует в 11 раз.
Конкурс проводится в целях выявления и развития у обучающихся творческих способностей и интереса к проектной, научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой деятельности, популяризации научных знаний и достижений.
Тематические направления Конкурса формируются с учетом Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации (далее - CHTP), утвержденной указом Президента Российской Федерации от 28.02.2024 № 145, и соответствуют заявленным в СНТР приоритетам научно-технологического развития, одному или нескольким общеобразовательным предметам, междисциплинарным направлениям или специальностям и направлениям подготовки по образовательным программам высшего образования.
Конкурс является основным инструментом отбора на обучение по научно-технологической проектной образовательной программе «Большие вызовы», реализуемой Образовательным центром «Сириус».
Перечень тематических направлений конкурса
1. Агропромышленные и биотехнологии;
2. Большие данные, искусственный интеллект, автоматизированные системы и информационная безопасность;
3. Генетика и биомедицина;
4. Когнитивные и междисциплинарные исследования;
5. Космические технологии;
6. Новые материалы, нанотехнологии и микроэлектроника;
7. Передовые производственные технологии;
8. Природоподобные и нейротехнологии;
9. Современная энергетика;
10. Транспортно-логистические беспилотные технологии; системы, морские, авиационные
11. Экология и изучение изменений климата.
В этом году на конкурс было подано 7 проектных работ от нашего Центра образования, 3 из них прошли отборочный заочный этап и вышли в финал регионального трека Конкурса.
Поздравляем Джога Софию (10а) -победителя Конкурса Большие вызовы в напралении "Генетика и биомедицина"!
Поздравляем Бородину Екатерину (8с)-призера этого же напраления!
Поздравляем Вольман Викторию (10а) -призера направления "Агробиотехнологии"
Исследовательская работа Софии определяется задачами Стратегии Научно-технологического развития (СНТР) Российской Федерации, которые являются одним из приоритетов государственной политики и определяются комплексом внешних и внутренних факторов, формирующих систему больших вызовов. Одним из ответов на эти вызовы является обеспечение готовности населения в целом и подростков в частности реализовывать государственную политику, в том числе и в части сохранности здоровья как потенциала для активной жизнедеятельности.
Тем самым актуализируя исследования, направленные на изучение способов сохранения и развития ресурсных состояний, а также предупреждения неблагоприятных факторов развития. Данный ориентир отражен в Стратегии научно-технологического развития российской федерации, как стратегический ориентир, обеспечивающий переход к персонализированной медицине, высокотехнологичному здравоохранению и технологиям здоровьесбережения.
Аспектов обеспечивающих здоровьесберегающие технологии много и среди них большой отклик как обывательского таки и научно-исследовательского интереса вызывает изучения влияния звука на человека, его работоспособность, концентрацию внимания, психоэмоциональное состояние и пр.
Исследования такого рода помогают понять влияние звуковой среды на функциональное состояние человека и его поведение.
В данной работе изучается информация о влиянии высокочастотного звука на подростков.
С одной стороны мы знаем, что высокочастотный звук может быть «другом», а может быть «врагом», он может лечить, может активизировать, а может и угнетать человека, вызывать у него страх.
На изучение некоторых аспектов данного противоречия нас натолкнула, задача Сибирского турнира юных естествоиспытателей про ацтекский свисток, нам стало интересно проверить действительно ли Ацтекский свисток («свисток смерти») так сильно влияет на людей и действительно ли за счет своего высокочастотного звука, поэтому мы решили «заглянуть» в мозг человека и сравнить его влияние на мозг с другим свистком, тоже высокочастотным, но теперь уже «свистком жизни», тактическим свистком.
Цель работы Джога Софии - исследовать влияние звуков ацтекского и тактического свистков на изменения мозговой активности (альфа-ритмы) и на субъективне ощущения испытуемых. Данная работа вошла в число победителей регионалдьного трека Конкурса.
Работа Бородиной Екатерины также определяется СНТР и исследует возможность применения альтернативного метода для оценки физической подготовленности.
Цль - "Изучение возможности применения электромиографического скрининга как инструмента оценки функционального состояния нервно-мышечного аппарата человека и его физической подготовленности". Данная работа стала призером регионального трека Конкурса.
Вольман Виктория работала над проектом, посвященным поиску микроорганизмов для кормовых добавок: от школьной лаборатории до биотехнологической индустрии. Работу выполняла под руководством Кутыревой Любови Ивановны, студентки 1 курса ФЕН НГУ в рамках проекта "Сириус лето" совместно с ИХБФМ СО РАН.
Направление продовольственной безопасности является большим вызовом не только для нашей страны, но и всего мирового сообщества. Население Земли растёт очень быстро и сельское хозяйство близко к тому, чтобы не успевать обеспечивать его продовольствием. Это может привести к резкому росту цен на продовольствие и массовому голоду. В данной работе предложено решение для повышения эффективности животноводства, в частности свиноводства, так как оно является важной частью сельского хозяйства, обеспечивая население животным белком.
Одной из проблем животноводческого сектора является низкая усвояемость кормов. Это может быть обусловлено низкой ферментативной активностью организма животного, особенно в отношении расщепления белков. Дополнительным фактором, снижающим переваримость, является образование некрахмалистыми полисахаридами вязких гелей в кишечнике, что затрудняет доступ пищеварительных ферментов к нутриентам(4). В помощь могут прийти кормовые добавки в виде бактерий, вырабатывающих ферменты, способные эффективно расщеплять белки и пектины и помочь животному усвоить больше питательных веществ.
Мы решили найти бактерии, вырабатывающие пектиназы и пептидазы, при этом устойчивые к высоким температурам, достигаемых при гранулировании кормов, разным pH, соответствующим разным отделам ЖКТ свиней(от pH3 в желудке до pH8 в кишечнике, и к тяжёлым металлам, в частности свинцу, накапливающемуся в тканях растений.
Цель: найти микроорганизмы-продуценты протеаз и пектиназ для максимального улучшения перевариваемости и снижения вязкости кормов.
Данная работа также стала призером регионалдьного трека Конкурса.
27 марта исследователей ждет награждение, а 4 апреля - отборочное тестирование для прохождения на очный этап конкурса, которое прой дет на базе Федеральной территории Сириус (Сочи).
Пожелаем им стойкости, удачи, и успешного прохождения остальных испытаний! Верим в них!
Соревнования «Весёлые старты», подготовленные и проведённые учителями физической культуры Олбут А. В. и Павловской О. Ю., прошли 16 марта 2026 года среди обучающихся первых классов.
Девочки:
1 место — Уварова Настя
2 место — Устинова Юля
3 место — Солодуха Юля
Мальчики: 1 место — Овчинников Данил 2 место — Жирнов Сергей 3 место — Казадаев Семён
Страница 1 из 182
 |
Телефон доверия в Новосибирской области для детей, подростков и их родителей Для детей, подростков и родителей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в Новосибирской области работает круглосуточная психологическая помощь по телефону 8-800-2000-985. Звонки на телефон принимаются с мобильного или стационарного телефона, бесплатно и анонимно. |
|
